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科研與教學相輔相成高校教師教學科研兩條腿,缺一不可。現在有些學校把教師分為教學型和科研型,我不以為然。首先,現在的高校師資門檻已經定位為擁有博士學位。這一點毋庸置疑。博士學位獲得者本身就要求系統受過科研訓練,具備獨立承擔科學研究的能力。這對高校教師來說是起碼的條件。沒有扎實理論基礎和一定科研能力的人是不具備大學老師資格的。其次,由于歷史的原因,一些年長的教師可能沒有博士學位(過渡階段),在高校中地位尷尬,或面臨邊緣化的危險。即便有博士學位的老師,如果早期科研沒有成就,也很難立足。對于這些老師,一些學校認為他們做不了科研,